甘孜日報 2024年08月14日
◎羅周
今年以來，海螺溝景區以落實立德樹人根本任務為導向，以提高教學質量為核心，深入實施基礎教育“強基工程”，全力推動景區學校教育高質量發展。
譜寫“黨建引領”樂章，奏響教育高質量發展“主題曲”
始終把黨的建設放在首要位置，以高質量黨建引領教育事業高質量發展。針對學校“黨建工作督促指導有缺失”這一問題，統籌謀劃、綜合施策，制定了《海螺溝景區中小學校和幼兒園黨支部提級管理的方案》。該方案將學校黨支部的管理層級從鎮提升至景區黨工委層級，并將學校黨建工作開展情況納入景區黨支部標準化建設評比和年終黨建述職評議考核范圍，通過抓管理、強推動、重考核，進一步壓實黨支部書記抓黨建的責任，著力提升學校黨建工作質效。
按照“有短板就補、有困難就幫”的原則，將4所校（園）黨支部與黨建工作開展不標準、不規范的磨崗嶺、青岡坪、大杉樹和新龍門子村等黨支部結成黨建工作幫扶對子，充分發揮學校黨支部活動開展豐富多彩、黨課內容感染力強的作用，按照每半年共同上1堂黨課、組織2次集中學習活動、開展1次主題黨日活動的要求，以強帶弱、共同提升，最終實現“1+1>2”的黨建工作效能。
始終堅持“以評促建、評建結合”，由黨群工作部牽頭、社事局協助，抽派兩鎮組織員組成交叉檢查工作組，每季度對學校黨支部的理論武裝、會議召開、活動開展等方面情況進行1次全覆蓋督導檢查，把做得最標準和排名最靠后的學校黨支部評選出來，作為學校黨建工作年度考核和班子績效評比的重要指標，推動學校黨建工作從“干了”向“干好”轉變、從干出特色亮點向干出成效提質。
譜寫“監督管理”樂章，奏響教育高質量發展“協奏曲”
始終把監督管理作為提能力、轉作風、促發展的重要抓手，以剛性制度推動教育事業高質量發展。堅持目標導向、加強常態調度，聚焦學校黨組織建設、教學工作開展、教師隊伍管理、學校后勤保障、校園安全防范、重大項目建設等方面，每學期至少組織召開2次教育工作會，認真聽取學校工作開展情況匯報，全面了解重點目標任務推進情況，專題商議教師隊伍建設務實舉措，切實幫助學校解決實際困難問題，聚力推動學校各項工作落地落實、見行見效。
注重管在日常、嚴在經常，建立學校“積分”考核制度，將黨建工作、教師管理、師風師德建設、教育教學、校園管理等5個重點工作細化成21個考核分項，通過“重點考+定期評”的方式，成功將學校管理工作轉化成“積分”、兌現成學校和教師的績效“考核”，以嚴實的考核管理倒逼學校班子抓管理、強隊伍、提質效，帶動全體授課教師轉作風、增本領、明師道。
堅持以制度建設推動教育改革，用好紀律剛性約束“硬手段”，用活職稱聘用管理“好政策 ”，制定校（院）長、學校領導班子年度考核評比辦法，修訂教師職稱（職務）評審推薦、聘用暫行辦法，完善教師隊伍評先選優評比細則，建立教職工職業行為準則，制定教師職稱聘期考核管理制度，與155名教師全覆蓋簽訂《聘期履職承諾書》，為學校教育高質量發展注入“源頭活水”。
譜寫“人才激勵”樂章，奏響教育高質量發展“進行曲”
始終把教師培養激勵作為根本任務，以高質量的人才隊伍建設助力教育事業高質量發展。嚴格落實教育優先保障政策，按照每年不低于50萬元的標準設立教育基金，建立以景區財政投入為主，社會捐贈和“積分”考核處罰為輔的基金籌集模式，制定《海螺溝景區教育發展基金管理使用方案》，突出“獎優罰劣、激勵擔當”的鮮明導向，加大對優秀教職員工表揚、優秀學生獎勵、貧困學生資助和教學研討等支持力度，進一步激發廣大師生工作學習的積極性。
聚焦廣大教師思想、工作、生活中的“關鍵事”，建立領導聯系高層次人才制度，創新開展“我為海螺溝教育高質量發展獻良策”活動，建立教學質量提升獎懲機制，加大教師表揚力度，落實教師常規體檢制度，繼續執行“勵耕計劃”，建立教師及直系親屬慰問制度，出臺“優秀教師”景區旅游免票政策，把景區黨工委的關愛之心貫穿到日常工作及生活點滴中去，穩步提升教師的職業幸福感。
開展三年一周期教師全員培訓計劃，鼓勵在職教師進行學歷提升，建立合格教師、骨干教師、領航教師和知名教師“塔形”隊伍，定期組織教師赴雅安中學、州高級中學和雅安雨城區實驗小學等“名校”開展聽課評課和學習觀摩活動，鼓勵教師自主創新開展教學研討工作，對形成經驗性成果，并被國家、省、州主管部門刊載、推廣的予以“重獎”，推動教育工作不斷取得新突破、邁上新臺階。
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