本站原創 2020年05月12日
◎戴興昭
今年是決戰脫貧攻堅、決勝全面小康之年，也是“十三五”規劃收官之年。習近平總書記在3月6日召開的脫貧攻堅座談會上強調，脫貧攻堅任務能否高質量完成，關鍵在人，關鍵在干部隊伍作風；加強脫貧攻堅干部培訓，增強精準扶貧、精準脫貧能力。這為新時代黨校高質量決戰決勝脫貧攻堅、高水平推進干部教育培訓、高標準擔好培根鑄魂使命提供了根本遵循，為進一步堅持黨校姓黨，加力推進全面小康社會建設提供了重要的政治指導、思想指導、理論指導和實踐指導。
高質量決戰決勝脫貧攻堅是堅持黨校姓黨，實現全面小康的政治責任
習近平總書記多次就脫貧攻堅發表重要講話，作出全面部署，進行重要論述。黨校必須圍繞黨委中心工作，強化政治責任，充分發揮新時代學習大本營、研究集團軍、宣傳播種機、貫徹推進器優勢，在學習研究、教育教學、宣傳貫徹習近平總書記關于脫貧攻堅重要論述上干在實處、走在前列。要在課程設置中重點突出脫貧攻堅的核心內容，特別是黨中央關于脫貧攻堅的系列決策部署，突出各地區各部門統籌推進脫貧攻堅工作的新舉措、好辦法，突出基層扶貧干部的典型事跡和貧困地區人民群眾艱苦奮斗的感人故事，扎實完成好黨和人民賦予的莊嚴使命。一是提高政治站位。作為政治責任，必須深刻把握和貫徹落實中央及省州委關于決戰決勝脫貧攻堅的重要部署。黨校要始終聚焦決戰脫貧攻堅、決勝全面小康的目標任務，加強宣講、盡銳出戰。要堅持州委脫貧攻堅推進到哪里，全州脫貧攻堅宣講工作就開展到哪里，決勝全面小康的政治責任就要跟進到哪里。二是突出教學安排。作為政治責任，必須在教學安排中鮮明突出脫貧攻堅的具體內容。堅持在制定教學計劃時重點部署、設計教學項目時重點安排、配置教學資源時重點保障。堅持按照“一個中心、四個方面”的教學布局，不斷優化脫貧攻堅的課程設置，開發關于脫貧攻堅的系列專題課程，努力形成結構嚴謹、內容豐富、科學完備的課程體系。專設脫貧攻堅研修班、讀書班，分專題、分領域精準施訓。二是提升教學效果。作為政治責任，必須確保在教學中取得良好的教學效果。堅持深入基層一線調研干部群眾的所需所盼，精準掌握各類群體對教學內容的實際需求，收集干部群眾關心關注的熱難點問題。堅持把準教學的基調和尺度，防止片面性和簡單化，特別是對省、州委作出的重大部署、提出的重要措施等要講清楚、講透徹，確保不走樣、不跑調、接地氣，不斷提升教育教學質量和實效。
高水平推進干部教育培訓是堅持黨校姓黨，實現全面小康的重要抓手
習近平總書記指出，黨校事業是黨的事業的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道。我們黨要打贏打好脫貧攻堅戰，就必須發揮好黨校干部教育培訓的政治優勢，源源不斷地培養和造就一批德才兼備的執政骨干，革命戰爭年代如此，和平建設時期如此，改革開放新時期如此，決戰決勝全面小康的關鍵時期更是如此。當前，最重要的任務是把“黨校姓黨、決勝小康、培根鑄魂”的歷史使命貫穿到干部教育培訓的全過程、各方面。一是把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為教育培訓的重中之重。習近平總書記關于脫貧攻堅的重要論述，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是指導打贏脫貧攻堅戰的行動指南，呈現出當代中國馬克思主義的鮮明特色。要研機析理，緊緊圍繞這一思想的時代背景、科學體系、發展脈絡、精髓要義、基本范疇、主要原理、實踐要求以及原創性貢獻等進行精耕細作、精研細磨，做到全面掌握、吃透弄懂。要融會貫通，同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系貫通起來，同中國近代以來社會發展、同中國共產黨成立以來的砥礪奮斗、同新中國成立以來的歷史探索、同改革開放新時期以來的社會變革貫通起來，同世界社會主義發展進程貫通起來，做到看得深、悟得透、把得準。要常學常新，不斷學、反復悟，把常學常新作為一種精神追求、一種行為習慣，并將其內化為培訓工作不可或缺的一部分，不斷開拓新思路、積累新本領、收獲新進步。二是加強“兩史三情”教育。中國共產黨把馬克思主義民族理論與我國基本國情相結合，創造性地實行民族區域自治制度，并將這一制度作為基本政治制度，有效增進了民族團結，激發了各族人民無限的生機與活力。民族區域自治的有力實施，使甘孜州實現了由貧窮落后向文明進步的偉大跨越。當前，甘孜州正步入全面深化改革的深水區、發展轉型期、脫貧攻堅期，既面臨種種政策紅利釋放，又面臨整體落后與脫貧奔康、基礎滯后與跨越發展、維護穩定與長治久安等多重嚴峻考驗。黨員干部更應自覺傳承先輩遺志，以革命先烈、先進模范為榜樣，在工作實踐中勇于擔當、敢于作為，把在“兩史三情”教育中激發出的愛國熱情轉化為立足崗位、奮發圖強的實際行動，轉化為攻堅克難、干事創業的實際成效，為推進甘孜高質量發展、全面建成小康社會奠定堅實基礎。三是鍛造“用學術講政治”的能力。用學術講政治是黨中央對搞好黨校教學的一貫要求，也是黨校教師的莊嚴使命。要堅持深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，系統把握中國特色社會主義理論體系，熟讀歷次黨代會的文件，把學懂弄通中央和省、州黨代會精神作為必修課。始終把打好馬克思主義理論功底，遵守政治紀律和政治規矩作為干部教育培訓的基本功。要按照習近平總書記和黨中央部署要求，圍繞脫貧攻堅，有針對性地加大干部教育培訓力度，培養更多新時代脫貧攻堅的行家里手。要始終把加強專題研究、專題調研、專題課程，結合各個領域的實踐要求，打造幫助學員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的金鑰匙。要始終把引導學員潛心讀原著、學原文、悟原理，同習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系和思想精髓、甘孜決戰決勝脫貧攻堅的具體實踐緊密結合起來，作為講好“甘孜故事”的壓艙石。
高標準擔好培根鑄魂使命是堅持黨校姓黨，實現全面小康的根本要求
習近平總書記指出，一個國家、一個民族不能沒有靈魂。文化文藝工作、哲學社會科學工作就屬于培根鑄魂的工作。黨校作為干部教育培訓的主渠道、理論研究的主陣地，既肩負培養黨員領導干部的重要職責，也承擔著深入研究哲學社會科學、發揮智庫作用的重要功能，更應主動肩負起培根鑄魂的重要責任。一是繼承光榮傳統，推進馬克思主義中國化時代化大眾化。時代在變化，社會在發展，但馬克思主義基本原理依然是科學真理。黨校要牢牢把握中國特色哲學社會科學的基本要義并賦予其繼承性與民族性、原創性與時代性、系統性與專業性的特點，圍繞馬克思主義“三化”問題做好實踐研究。要通過培訓黨員干部，進一步引導廣大黨員干部切實把思想和行動統一到脫貧攻堅、全面建成小康社會的目標任務上來，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝各級黨員領導干部，使其正真成為習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者，為決勝全面小康凝聚磅礴力量。二是發揚擔當精神，推進黨校科研咨政的思想智庫建設。黨校姓黨，決定了黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開，在黨的思想理論研究方面積極作為，為堅持和鞏固黨對意識形態工作的領導、鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位貢獻力量。要加大科研管理機制建設力度，進一步健全完善科研咨政工作制度，引導教研人員積極開展科研咨政工作。要聚焦州委、州政府的重大決策部署、社會關注的熱點難點問題進行深入研究，及時反映重要思想動態，提出有價值的對策建議。要加強對甘孜州中長期發展戰略的前瞻性研究，加強對重大現實問題和突出矛盾的針對性研究，加強黨情政情社情信息反映和研究，努力成為出思想、出成果、出人才的重要陣地。要系統總結黨領導甘孜人民擺脫貧困的實踐經驗，提煉升華精準脫貧的實踐成果，從學理上向外界講好脫貧攻堅的“甘孜故事”。三是發揮聯動優勢，推進州縣黨校形成發展合力。郡縣治，則天下安。在黨的組織結構和國家政權結構中，縣一級是發展經濟、保障民生、維護穩定、促進團結和諧的重要基礎。縣級黨校直面基層、服務基層，辦好縣級黨校，對于加強基層干部和黨員隊伍建設，夯實黨的執政基礎具有十分重要的意義。要進一步增強系統觀念和聯動意識，努力調動全州黨校系統的整體力量，共同推進黨校事業發展。要以《四川市縣級黨校（行政學院）辦學質量評估辦法》為依據，統籌推進全州黨校系統辦學質量達標升級，促進和保障辦學治校質量不斷提升。
培根筑魂，根是基礎，魂是目標。黨校承載著向學員傳授馬克思主義思想、價值意蘊、信仰體系的重要使命；承載著培訓黨員干部決戰決勝全面小康的歷史重任；承載著講好脫貧攻堅“甘孜故事”的艱巨任務。黨校將緊緊圍繞州委脫貧攻堅和決勝全面小康的目標任務，加大黨員干部教育培訓力度，培養更多政治堅定、作風優良、業務熟悉、能力過硬的攻堅能手，讓他們在決戰脫貧攻堅、全面建成小康社會的偉大征程中建功立業。
（作者系州委黨校（州行政學院）常務副校（院）長）
