甘孜日報 2018年04月24日
■麗娜
德格縣在積極探索培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐中做過很多積極的嘗試，尤其是在積極推進社會主義核心價值觀進校園當中，收獲頗豐。
一、健全的組織管理，是工作取得成效的基礎
為進一步加強未成年人思想道德建設，組織各校（園）實施具體活動，將活動要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。同時還要求各學校在開展踐行社會主義核心價值觀的工作中做到有計劃、有目標，真正把工作落到實處。把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學生一日常規行為之中，讓學生知道在家、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好，教師要給予詳細講解和耐心教育；對各學校開展的各項踐行社會主義核心價值觀活動進行督查，不流于形式，既要檢查活動的開展情況，更注重督查實效。將培育和踐行社會主義核心價值觀活動納入年度績效考核。將工作推進情況作為學校和教師評優評先考量評估的重要條件之一。
建立強有力領導機構和科學考核機制是推行社會主義核心價值觀進校園工作的重要組成部分，高度重視學生的德育工作，把社會主義核心價值觀作為學生德育工作的重中之重，這是符合上級部門要求的，同時也是開展德育工作的重要抓手。
二、豐富多彩的校園文化，是工作取得成效的關鍵
通過制作社會主義核心價值觀的電子屏、宣傳欄等不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。一是在教學樓、教室內張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳，讓全縣師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值觀的基本內容。二是制作以“富強”、“民主”等關鍵內容為基礎的宣傳欄、班級黑板報等，向學生解析社會主義核心價值觀的豐富內涵，讓社會主義核心價值觀核心內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。三是以各類文化墻、校園石刻等形式建設學校社會主義核心價值觀主題文化，通過向學生滲透社會主義核心價值觀的內容，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。四是將傳統文化與社會主義核心價值觀有機融合，讓學生在感受傳統文化的同時，進一步引導青少年學生的感恩、愛國、團結意識，有力的培育新時代的接班人。
三、形式多樣的實踐活動，是工作取得成效的抓手
為切實將社會主義核心價值觀融入校園、融入班級，全縣各學校都針對學校的實際情況開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，進一步豐富了師生的文化生活，讓學校師生的整體素質同步提高，有效的營造了和諧的校園氛圍。
通過在城關二完小、城關一完、縣中學小開展學校聯誼國旗下演講競賽、主題班會、主題少先隊會、主題課堂等試點工作。在取得良好的效果后，將活動形式向全縣各小學延伸。
利用校園文化，營造社會主義核心價值觀建設氛圍，以各項活動為載體，不斷推進社會主義核心價值觀建設，以特色化、品牌化為發展目標，以踐行和培育社會主義核心價值觀推進學生德育教育為重要抓手，使學校形成了優良的學風、教風、校風，獲得社會各界的一致好評。（作者系德格縣委常委、宣傳部長）
