甘孜日報(bào) 2022年09月23日
◎尹小莉
“金惠工程”是由中國金融教育基金會(huì)于2008年倡導(dǎo)并發(fā)起的全國公益性項(xiàng)目，在普及金融知識(shí)、提高公民金融素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用。為拓寬甘孜涉藏地區(qū)農(nóng)牧民群眾金融知識(shí)的受益面，增強(qiáng)中學(xué)生金融意識(shí)，以“教會(huì)一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭”為愿景，2017年9月康定市民族中學(xué)申報(bào)“金惠工程——農(nóng)村中學(xué)金融知識(shí)普及項(xiàng)目”并獲批實(shí)施。五年來，“金惠工程——農(nóng)村中學(xué)金融知識(shí)普及項(xiàng)目”受到了實(shí)施學(xué)校及廣大師生的歡迎，金融教育進(jìn)課堂惠及該校2000余名中學(xué)生，全州近15萬中小學(xué)生接受了金融知識(shí)普及宣傳教育，得到政府及相關(guān)部門的充分肯定，取得較好成效。
建立機(jī)制、搭建平臺(tái)。成立了州、縣誠信文化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了“人行+銀行機(jī)構(gòu)+學(xué)校”的金融知識(shí)、誠信幫扶機(jī)制。制定了各層級《誠信文化教育工作方案》《金融知識(shí)普及意見》等，不定期召開會(huì)議，安排部署金融教育活動(dòng)，為更好的推動(dòng)“金惠工程”項(xiàng)目提供制度保障。
培訓(xùn)輔導(dǎo)，多方聯(lián)動(dòng)。為確保“金惠工程”項(xiàng)目有效開展，人民銀行五年來組織在轄內(nèi)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)青年員工中吸納志愿者50余人，成立“馬背”金融志愿服務(wù)隊(duì)，開展培訓(xùn)輔導(dǎo)，5年來累計(jì)對200余人次開展集中培訓(xùn)8次。組織500多人的州縣有關(guān)單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部參加基金會(huì)組織的線上金融公益培訓(xùn)，做到每個(gè)縣市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有金融“明白人”。組織項(xiàng)目實(shí)施中學(xué)康定市民族中學(xué)4名老師，康定市農(nóng)行金融志愿者1名，教育部門志愿者1名參加基金會(huì)在北京舉辦的培訓(xùn)會(huì)，不斷提高志愿者服務(wù)意識(shí)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神。實(shí)施學(xué)校制定了《金融知識(shí)伴我成長》《普惠金融知識(shí)系列讀本》的教學(xué)方案，制作課表、安排課時(shí)、組織考試等，確保金融知識(shí)課程12個(gè)課時(shí)授課任務(wù)按時(shí)完成，并利于學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間集中、思考理解能力強(qiáng)、學(xué)以致用機(jī)會(huì)多等優(yōu)勢保證學(xué)生通過學(xué)習(xí)較好掌握相關(guān)金融知識(shí)。金融志愿者定期深入學(xué)校上公開課、開展宣傳等，將實(shí)用的金融知識(shí)送入課堂，提升學(xué)生金融意識(shí)，讓其成為金融知識(shí)的學(xué)習(xí)者、傳播者和實(shí)踐者。
注重形式，開展宣教。從《金融知識(shí)伴我成長》教育讀本，延展到現(xiàn)在的《誠信伴我行》《我是家庭理財(cái)師》《火眼金睛識(shí)假幣》《便捷支付快樂生活》《金融詐騙我不怕》以及《甘孜州誠信教育讀本（中學(xué)生版）》六本教育讀本，每年免費(fèi)將讀本發(fā)放至中小學(xué)校，五年來共發(fā)放3萬余本。開展形式多樣的宣教活動(dòng)，普及金融知識(shí)。教師志愿者和金融志愿者，發(fā)放反洗錢、新版人民幣、銀行卡等各類金融知識(shí)宣傳資料，用通俗易懂的語言、身邊的事例、精美PPT課件、新版人民幣反假等，向?qū)W生現(xiàn)場講解、上專題講座，使受眾學(xué)生認(rèn)識(shí)金融、誠實(shí)守信。組織學(xué)生參加央行志愿服務(wù)調(diào)查、到銀行網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行銀行卡使用體驗(yàn)式教學(xué)等，讓學(xué)生們切身感受金融服務(wù)。同時(shí)發(fā)揮馬背征信宣傳隊(duì)作用，使用藏漢雙語，向老師、家長、學(xué)生們上“誠信是金，誠信鑄就成功人生”的公開課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好誠信習(xí)慣。
“金惠工程”進(jìn)校園活動(dòng)，對于中學(xué)生弘揚(yáng)中華民族誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德、樹立良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)誠信體系建設(shè)具有重要的意義，是涉農(nóng)金融機(jī)構(gòu)踐行普惠金融、優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)新金融知識(shí)宣傳教育方式的有效途徑，對改善甘孜信用環(huán)境、提高金融服務(wù)可得性具有較好的促進(jìn)作用。
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