甘孜日報 2019年01月05日
記四川民族學院教師鐘磊
◎謝臣仁 文/圖
1月3日，新年的陽光斜斜地打在窗上，投射在四川民族學院音樂藝術大廳的聲樂練習室。
陽光聚焦在一位年輕的女教師身上，只見她靈動的手指撥動黑白琴鍵，優美的歌聲從唇間流瀉，引領著四名學生練習歌唱。
這位女教師就是鐘磊，四川民族學院音樂舞蹈藝術學院教師。為了音樂的夢想、為了高原的孩子，這位來自河南南陽的平原姑娘扎根高原藏區，譜寫出一曲華美的人生樂章。
平原姑娘赴高原
南陽，位居河南西南；康定，地處四川西北。
從南陽到康定，距離1400公里，是什么原因讓一個平原姑娘來到康定，投身高原教育。
鐘磊說是“音緣”，是音樂給予她與高原的緣分。
2011年 6月，從湖南師范大學音樂學院聲樂碩士研究生畢業的鐘磊來到河南一師范學院教書。滿心憧憬著能用自己所學教育學生，實現自己的音樂夢想，但好鋼沒能就被用在刀刃上，鐘磊并沒有在講臺上實現自己的夢想，相反卻被繁雜的行政事務弄得筋疲力盡。鐘磊感到再這樣下去業務荒了，自己也就廢了，急需尋找突破口。
尋覓之間，希望之窗打開。2012年8月25日，鐘磊在網上看到四川民族學院音樂舞蹈藝術學院，她把自己的簡歷和研究生畢業音樂會視頻通過電子郵件寄給四川民族學院人事處。
花開兩朵，各表一枝。當四川民族學院收到鐘磊的資料時，有些喜出望外——聲樂碩士研究生畢業，2009年5月榮獲第七屆中國音樂“金鐘獎”聲樂比賽湖南賽區二等獎，2010年5月榮獲第一屆國際歌劇二等獎，2010年7月代表空軍政治部文工團參加第十四屆CCTV青年歌手大獎賽榮獲團體一等獎……這樣的人才，對于因為環境艱苦難留人才的四川民族學院來說是求之不得的。
四川民族學院立刻與鐘磊聯系，鐘磊在8月27日前來康定面試。
康定在哪兒？這對于從未來過四川的鐘磊來說是陌生而新奇的。鐘磊在四川民族學院音樂舞蹈藝術學院院長趙勇的電話“指引”下，出成都、到雅安、過天全，向康定進發。
過了一山又一山，經過8個小時，鐘磊來到了地處甘孜州康定市姑咱鎮的四川民族學院。四川民族學院領導詳細地為鐘磊介紹了學校情況。鐘磊深深地感受到高原教育對聲樂人才的強烈需求，也深深明白在高原藏區任教的艱苦。但對于這樣艱苦的條件，從未離開過平原城市的自己吃得消嗎？
水土不服加高原反應，鐘磊一到康定就病了。這時，四川民族學院的領導來了，送來慰問品，關切地詢問病情，讓鐘磊在微涼的秋天感受到和煦的溫暖直抵心底，原本有的失望在慢慢消融。
到了康定的第三天，鐘磊接受了四川民族學院的面試，她優秀的專業素養仍讓面試考官驚訝，他們紛紛打出了招聘人員以來的最高分。
學校伸出橄欖枝，但鐘磊會留下來嗎？
在時間還不容鐘磊作出選擇時，意外發生了，在面試結束的當天，鐘磊的爺爺去世。聽到這一消息后，四川民族學院立刻為鐘磊定好機票，包車把鐘磊連夜送到雙流機場。感受到學院的溫暖，鐘磊在心底打定主意——來高原任教。
大家都認為鐘磊是四川民族學院一位“過客”，可沒想到過了幾天，鐘磊打來電話，希望來校任教。
“條件雖然艱苦，但這里有我事業的舞臺，有這么好的情感氛圍，所以我選擇了回來。”26歲的鐘磊選擇了留下，這就是緣分，是音樂給予她和高原教育的緣分。
音樂“種子”播高原
面對殷殷期望，成為四川民族學院音樂舞蹈藝術學院教師的鐘磊暗暗下了決心，一定要在高原播下音樂的種子，讓音樂藝術在高原開花結果。
在教學中，鐘磊發現，很多學生確實富有天賦，但大都是“野嗓子”，歌唱方法不當，歌唱聲線走偏，長久以往將影響歌唱壽命，必須進行“糾偏”。
現在已是甘孜州海螺溝小學的一名藏族教師的阿布是鐘磊“糾偏”第一人。她說：“沒有鐘老師的付出，就沒有我今天的歌唱?！?/p>
鐘磊介紹說，當初阿布初到學校時唱歌聽起來很高，但那“高音”其實是一種假象，是憋著嗓子“趕”上去的。必須讓她掌握正確的歌唱方法，讓她的聲音真正能高上去、高起來。
鐘磊從最基礎的方法教起，讓阿布一點點練嗓、一點點改進。經過三年的教學，阿布聲音跨度上升了15個音，成為甘孜教壇的一只“小白靈”。
像阿布這樣的“糾偏”教學數不勝數，鐘磊通過QQ群和微信群對學生進行一天24小時教學?！扮娎蠋?4小時課堂”讓全學院的學生得到最快最好的提高，成為學院的一個品牌。
2014年，四川省舉行第七屆大學生藝術節，鐘磊承擔了指導學生參賽的工作。從選人到選歌、從學生初步熟悉到逐步提升、從逐步提升到精益求精，一句詞一句詞地教授、一個音一個音地糾正、一個表情一個表情地示范。她指導的藏族四人組合演唱的《天堂里的阿媽》在8月舉行的藝術展演上獲得二等獎，鐘磊也被評為“優秀指導教師”。
“最初我們唱得荒腔走板，到后來我們對歌曲駕馭自如，鐘老師對我的培育，終身銘記?！?組合隊員卓瑪杰滿懷感激。
不只在學校有所作為，鐘磊足跡踏遍甘孜的山山水水。她頂著強烈的高原反應，深入基層，和當地老師分享經驗，對他們進行培訓，把現代化的教學方式傳授給當地教師。
“鐘老師讓我們知道音樂課不僅可以讓學生愉悅，也可以讓自己快樂?！苯邮芘嘤柕牡赂窨h音樂教師澤措說，聽了鐘磊的培訓，真有“聽君一堂課，勝教十年書”的感覺。
高原盛開“并蒂蓮”
從平原來到高原，從繁華的城市來到偏遠的小鎮，生活環境“落差”巨大。大家都在懷疑：鐘磊能呆多久？
但她留下了，不僅自己留下了，還把丈夫田振曉也“引進”到了高原藏區。
2013年，27歲的田振曉已經是信陽中學的校長助理，事業正處在上升期。他希望鐘磊能回到河南，可鐘磊反過來勸他調至高原藏區工作。
看著鐘磊鐵了心在高原藏區“安營扎寨”，田振曉來藏區“考察”了半個月，對藏區有了深入了解，“婦唱夫隨”的田振曉調至甘孜工作。
夫妻雙雙來藏區成就一段佳話，佳話的背后是堅韌的堅守。
“這里不僅空氣干燥，風塵很大，早晚還有巨大的溫差，一天下來，鼻腔里總是積血?！被貞浧饎偟礁咴膱鼍?，鐘磊至今歷歷在目。
放棄優渥的生活條件，她不適應，但她并沒有因此消沉。鐘磊迅速調整心態，適應高原生活。鐘磊的家是一個小“花園”，她家的陽臺上格桑花、果肉、薔薇……充滿生機。鐘磊告訴筆者，這是她和丈夫一道，利用下鄉送教的機會，帶著編織袋扛土打造的“私家花園”?！皸l件艱苦，就想辦法苦中尋樂，現在我們一家人在這個溫馨的小天地里，聊天賞花看星星?！本蛻{著這樣樂觀的心態，鐘磊和田振曉在高原快樂生活。
女行千里母擔憂，鐘磊是家里的獨生女。父母怎舍得她到如此艱苦的環境生活。鐘磊瞞了家里一年，可紙包不住火，鐘磊父母來到康定，要求鐘磊夫婦回河南工作。
鐘磊說：“爸爸媽媽，我知道你們是為我好，但你們也要理解我，藏區教育需要我，在這里我有自己的事業，在這里我過得很快樂。”
當看到鐘磊在教授學生時那燦爛的笑容，當聽到學生們如清泉流淌的歌聲時，鐘磊父母對女兒理解了。
離開康定時，父母流淚了，在心疼女兒女婿的同時為鐘磊夫婦鐘愛事業奉獻高原而感慨；鐘磊夫婦流淚了，為了父母的拳拳愛心更為父母的支持理解。
奉獻高原，服務藏區，雪域綻放并蒂蓮。鐘磊現在已經成為四川民族學院音樂舞蹈學院的“頂梁柱”和“形象大使”，在甘孜州舉行的各大文藝演出中，她一定時最閃耀的那顆“星星”。 2014年，鐘磊在第六屆“神州唱響”全國高校聲樂大賽四川賽區教師組民族唱法中榮獲優秀獎，成為四川民族學院在該賽事獲獎“第一人”；2016年，被甘孜藏族自治州文學藝術界聯合會授予“先進文藝工作者”稱號。而丈夫也不遑讓，由于業績突出，田振曉現在已經是甘孜州教育局辦公室主任，事業蒸蒸日上。
教育的力量是強大而永恒的。有人問鐘磊為何選擇來到高原藏區。鐘磊說：“很簡單，城里的生活并不是我不愿過，只是城里不缺我，而高原卻真的需要老師?！?/p>
你若盛開，蝴蝶自來。宛如“又綠江南岸”的春風，悄聲無息；又如“隨風潛入夜”的春雨，潤物無聲。鐘磊把音樂的種子播種在學生心間，播種在雪域高原，必將綻放出美麗花朵。
