甘孜日?qǐng)?bào) 2017年09月15日
——理塘縣推進(jìn)教育工作走筆
“愛心媽媽”帶著學(xué)生們做健康操。
“愛心媽媽”正在示范鋪床。
■羅林 本網(wǎng)記者 張嗥 文/圖
9月的高城理塘已有了初冬的感覺。13日下午，當(dāng)記者一行走進(jìn)理塘縣第四完全小學(xué)時(shí)，孩子們朗朗的讀書聲響徹整個(gè)校園，這看似平常的事，對(duì)于高原牧區(qū)卻是來之不易。“過去，我們總是為讓適齡兒童能來校園接受教育而費(fèi)盡心思，現(xiàn)在不一樣了，老百姓的觀念轉(zhuǎn)變了，都爭(zhēng)著送孩子來讀書。” 第四完全小學(xué)校長(zhǎng)洛絨說。
據(jù)記者了解，過去由于特殊的地理位置和老百姓思想觀念滯后等眾多原因，理塘的教育十分落后。如今，一幢幢現(xiàn)代化教學(xué)樓在理塘拔地而起，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，愛學(xué)習(xí)、重學(xué)習(xí)在全縣蔚然成風(fēng)，理塘教育已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化教學(xué)的快車道。
“愛心父母”齊幫扶
學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
走在理塘縣第四完全小學(xué)校園里，一幢幢現(xiàn)代化的教學(xué)樓矗立在藍(lán)天白云下，與學(xué)校周邊的草原、牦牛形成一道獨(dú)具特色的風(fēng)景線。
“我們學(xué)校是2016年9月投入使用的，全校占地43290平方米，目前學(xué)校圖書室、音樂室、美術(shù)室、藝體室、衛(wèi)生服務(wù)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。你看，這就是我們少年宮活動(dòng)室，也是我們留守兒童之家”。走進(jìn)教學(xué)樓，洛絨向記者一行介紹著學(xué)校的基本情況，順著洛絨手指的方向，記者看到，一群可愛的孩子正在少年宮活動(dòng)室跳著鍋莊。歡快的音樂，歡樂的笑聲，讓記者感受到了屬于他們這個(gè)年齡應(yīng)有的快樂。就是這群可愛的孩子，在剛剛?cè)胄r(shí)大都不會(huì)洗頭發(fā)，不會(huì)蹲廁所。
“因?yàn)槲覀儗W(xué)校的生源大多來自牧區(qū)，生活環(huán)境的惡劣讓孩子們從小養(yǎng)成了很多不文明的習(xí)慣。”洛絨感慨地說。為了讓學(xué)校的孩子們從小養(yǎng)成好習(xí)慣，老師們自發(fā)地當(dāng)起了“愛心爸爸、愛心媽媽”。“因?yàn)槭侨乃拗茖W(xué)校，大部分老師和學(xué)生整天生活在一起，老師們就利用周末的時(shí)間，教學(xué)生們一些必要的日常生活技能，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。
學(xué)校輔導(dǎo)員擁中初從到學(xué)校工作的第一天起，就主動(dòng)當(dāng)起了孩子們的“愛心媽媽”。對(duì)于擁中初來說，幫助孩子健康成長(zhǎng)本是教育工作者的職責(zé)，從沒想過要得到任何“回報(bào)”，但她的“孩子”們卻讓她親身感受到了作為一個(gè)教育者的光榮。今年剛上2年級(jí)的高絨曲批由于家庭貧困又是單親家庭，導(dǎo)致他的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)都很差。今年3月份，擁中初成為了高絨曲批的“愛心媽媽”，從簡(jiǎn)單的刷牙、洗頭，到幫他洗衣服、為他添置生活用品，擁中初履行著父母對(duì)子女般無私的關(guān)愛。一學(xué)期相處下來，高絨曲批不僅生活能自理，行為習(xí)慣也大有改善，原本性格孤僻的他也變得開朗起來。就在前幾天的教師節(jié)，他還為他的“老師媽媽”準(zhǔn)備了一份禮物：在一張用作業(yè)本做成的賀卡上寫著“謝謝您，祝您節(jié)日快樂，親愛的老師媽媽”。簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻讓擁中初流下了感動(dòng)的淚水。“這張賀卡，是我當(dāng)老師以來收到的最珍貴的禮物，我會(huì)更加堅(jiān)定要為家鄉(xiāng)教育做出貢獻(xiàn)的決心”。擁中初激動(dòng)地說。
據(jù)了解，和擁中初一樣的“愛心父母”在縣第四完全小學(xué)還有很多，在他們的關(guān)愛下，全校學(xué)生不僅生活上能自理，行為習(xí)慣也有明顯改善，很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，整個(gè)校園充盈著溫暖有愛的濃濃氛圍。
打造“愛心校園”
促進(jìn)教育騰飛
每到周末，學(xué)校副校長(zhǎng)降央拉姆都會(huì)來學(xué)生宿舍看望她的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。按照學(xué)校的規(guī)定，學(xué)校行政人員要與孤兒、三殘兒童結(jié)對(duì)幫扶；學(xué)校中層干部教師要與學(xué)校留守兒童以及進(jìn)城務(wù)工子女結(jié)對(duì)幫扶。
“只有真情的關(guān)愛才能真正幫助高原孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”這是降央拉姆說得最多的一句話，而她也用實(shí)際行動(dòng)帶著老師們真情奉獻(xiàn)。
六年級(jí)的小多吉是降央拉姆結(jié)對(duì)幫扶的對(duì)象。雖然是孤兒，但是小多吉卻并沒有感到孤獨(dú)。他對(duì)記者說：“剛來學(xué)校時(shí)，我很不習(xí)慣，還好有拉姆老師的陪伴和關(guān)心，讓我的生活井然有序，明年我就上初中了，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓她失望”。
“美在師德·愛在師魂”幾個(gè)大字在第四完全小學(xué)顯得格外顯眼。采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，在世界高城的教育工作者們，沒有因?yàn)楹０胃叨丝s，而是用愛詮釋著教師的“蠟燭精神”。
據(jù)了解，該縣近三年來共投入教育建設(shè)資金2億元，實(shí)施教育項(xiàng)目52個(gè)，全縣中小學(xué)校基本辦學(xué)條件、師生生活設(shè)施等得到明顯改善。同時(shí)，在縣財(cái)力極度拮據(jù)的困境下，縣委、政府舉全縣之力發(fā)展教育，從學(xué)校風(fēng)貌改造提升，校園文化建設(shè)，到教學(xué)功能房配套、校園附屬設(shè)施等建設(shè)方面給予全力的政策傾斜和資金投入，真正凸顯了“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的決心和氣魄。
“目前，理塘縣正在全力建設(shè)愛心校園，我們要用真愛為理塘教育事業(yè)的發(fā)展插上騰飛的翅膀”。縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
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