甘孜日報 2021年09月08日
◎縣融媒體中心
自黨史學習教育開展以來，得榮縣結合縣域實際，著力在學黨史、悟思想、辦實事、開新局上下功夫，以“三個先行、三個重點、三個聚焦”為抓手，深入推進黨史學習教育走深走實。
堅持“三個先行”
推動黨史學習教育扎實起步
該縣堅持宣傳發動先行，營造濃厚氛圍。動員廣大黨員迅速掀起黨史學習教育熱潮，營造黨史學習教育濃厚氛圍，按照學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的總要求，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，從黨史中汲取營養，不斷推動高質量發展。
堅持組織準備先行，夯實工作基礎。制定《得榮縣關于開展黨史學習教育的實施方案》，成立以縣委書記為組長的縣委黨史學習教育領導小組，統籌領導全縣黨史學習教育各項活動，并從4個階段、4個方面、14項具體任務作明確安排，制定詳細的任務清單和時間表。
堅持理論學習先行，筑牢思想根基。各級各部門通過集中學習+個人自學方式，明確開展黨史學習教育要以習近平總書記關于中國共產黨的歷史的重要論述為指導、明確高標準高質量在全縣開展好黨史學習教育。
突出“三個重點”
推動黨史學習教育入心入腦
為深入推動黨史學習教育入心入腦，該縣在黨史學習教育中突出“關鍵少數”，示范引領帶動學。要求領導干部要先學一步、學深一層，充分發揮領學促學作用，在學黨史、懂黨史、講黨史、用黨史上樹立更高標準、更嚴要求，以“關鍵少數”帶動“絕大多數”。黨史學習教育開展以來，縣委理論中心組開展集中研學3次，集中學習3次，做到學有所思、學有所悟、學有所得。縣委領導緊密聯系各自分管的工作實際，帶頭備課、帶頭到所在支部講課，以真學真用的實際效果帶動全體黨員干部。
突出“學習重點”，分類指導靈活學。在黨史學習教育中注重真學、真懂、真用，認真謀劃，精心打造宣講課堂，讓黨史學習教育走深走實。聚焦干部職工、青少年學生、農牧民群眾、寺廟僧尼、企業職工五大群體開展各類宣講100余場次，覆蓋農牧戶群眾、學生、僧尼等2.5萬余人次。縣委書記分別以《學黨史、守初心、擔使命，走好新時代長征路》和《砥礪初心使命、積蓄奮進力量，在新征程上行大道擔大任成大器》為題，講授專題黨課；縣級分管領導以不同課題，分別走進支部講授專題黨課。在黨史學習教育中“用好自學、議學、研學、踐學”，使黨員干部學深入、學扎實、悟明白、悟透徹。督促黨員干部運用“學習強國”“陽光得榮”“掌上得榮”等新媒體開展線上學習，運用指定書籍開展線下學習，做到常學常記、常悟常新。
突出“本地特色”，現場感悟生動學。為更好傳承紅色基因，賡續精神血脈，引導廣大黨員學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，該縣充分利用賀龍橋、紅軍橋、烈士陵園等紅色資源開展系列活動180余場，組織2000余名黨員干部重溫入黨誓詞。放映黨史題材電影，包括《百團大戰》《一百零八》《太行山上》等8部500余場次，受益干部職工4000余人、農牧民群眾1.4萬余人次。
緊盯“三個聚焦”
推動黨史學習教育走深走實
該縣通過縣委中心組聚焦學深悟透，學以促思答好“思考題”。通過理論研討、革命電影觀影研討、走進群眾上黨課等方式，深入研究探討紅船精神、井岡山精神、長征精神，堅定黨的信念信仰，真切領會中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。讓廣大黨員干部談感受、悟思想、講擔當，將學習成果轉化為推動得榮高質量發展的信念信仰，以學促思答好“思考題”。
聚焦摸準實情，學用結合答好“應用題”。該縣始終堅持把黨史學習教育與服務群眾、解決問題相結合，邊學邊干、學用結合、學以致用。通過“我為群眾辦實事”大排查活動，圍繞“著力鞏固脫貧攻堅成果辦實事”“著力保障基本民生需求辦實事”“著力深化便民服務辦實事”“著力基礎設施建設辦實事”4大類梳理匯總列出“我為群眾辦實事”清單83項，目前已完成民生保障、基礎設施、愛心幫扶、惠民助民、扶持發展、美化環境、政策宣講、便民服務六大類民生項目實事130余件。
聚焦學習轉化，實干擔當答好“壓軸題”。該縣不斷從黨史中汲取前進動力，積極做好鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接，持續推進“健康得榮”行動，全面加強社會幫扶救助，扎實開展“鄉容村貌戶衛生”活動，調動人民群眾的積極性、主動性、創造性，引導社會各方面力量踴躍參與脫貧攻堅、產業升級、改革發展、縣域經濟、生態保護、文化傳承等工作，加快推進各項基礎設施建設，社會綜合服務能力有效提升。
